大部分家長並沒有時間可以陪孩子練習，因此，制定有效的驗收方法就顯得格外重要，有好的成果管制，才能有好的練習效率。第一篇文章中知音已經講過了，家長的付出=孩子的成長，如果你只付出說完“去練琴”三個字的時間，那麼“去練琴”就等於“零成果”。人是很現實的生物，沒有成果管制，就不會努力去做。有的孩子在練習的時候偷懶，媽媽就警告他說，老師正在注意你，你偷懶，老師都有看見。結果，即使面對著監視器的鏡頭，孩子照樣偷懶。為什麼呢？因為，“老師看到了，又不會怎麼樣”。所以，雖然我們要用鼓勵和愛心來引導孩子，如果不驗收也不懲罰，愛心只會導致孩子被寵壞。
有作業，一定要驗收
驗收就像改作業，老師的評語和成績是一種回饋機制，學生從評語和成績來知道自己有哪些地方好，哪些不好，在訂正或下次交作業時才能修正。如果沒有驗收的機制，就沒有好壞的評等，沒有用誇獎來引導孩子更努力，也沒有對不用心和怠惰的責罵，孩子不知道自己做對不對、好不好，也不會努力去做。不管家長懂不懂音樂，會不會看譜，都可以參與練琴的驗收。孩子用不用心、有沒有進步，不需要音樂能力就可以判斷出來，而且，練習的曲子彈起來順不順，有沒有聽起來很奇怪、可能彈錯音的地方，稍微用點心就可以分辨。
用耳朵驗收
沒有空陪孩子練習，至少可以在他練完的時候，請他把今天練習的曲子全部彈一遍給你聽。
家長聽不聽的懂並不重要，他必須知道有人會看著他，有人會注意他完成的成果和努力的程度。家長不一定要以成果的好壞來判斷，因為有時候孩子即使努力的練習了，還是有很多地方彈不好。練琴的時候專不專心，是否跑來跑去，是不是都在彈舊的曲子，也要稍微注意。判斷的標準包括成果和過程，今天和昨天相比有沒有進步，練習的過程專不專心，都是驗收時要注意的。
錄音機驗收
如果不是每次都有空聽一遍，請他自己用手機或MP3錄下練習過程，或是練習中彈的最好的一次，也可以達到驗收的效果。
這個方法中最重要的，就是要錄下“最好的一遍”。孩子在練習中忙著看譜、找音、數拍子和協調手指動作，往往不會注意到彈出來的音樂如何。如果您的要求是錄下最好的一遍，那麼孩子就必須反覆聆聽、練習，不但能讓他聽見自己彈的音樂，還能驅使他用心判斷怎樣彈是最好的。雖然被聽見的只有一遍，但是他可能要錄好多次才能完成。無形中增加了孩子的判斷能力、聽力以及練習量（求好的練習，而不是混次數的練習）。
有獎勵，當然有懲罰
原則
不要用規定通過數量的方式
小朋友經常為了這樣的規定哀求老師：“老師，讓我通過啦，今天如果沒有通過三首，回家會被打…”。老師必須是公正的裁判和執行者，但是老師也很容易心軟。因為堅持自己的原則，導致孩子回家受皮肉之痛，老師一定會感到內疚。重複幾次以後，老師很可能受不了良心譴責，降低標準讓小孩通過。要求一定要通過幾首，最後得到的往往只是空虛的成果，表面上完成很多作業，卻都沒有達到良好的標準。要求成果，不如控制過程，練習如果夠認真，成果自然不會差。
一定要有最後期限
除非老師有說明，不然，任何曲目都應該有完成的期限。期限不應該太短，如果考量小朋友偶發的怠惰和家庭旅遊等因素，三到四星期是小朋友也能接受的時間。
曾經有一位學生，曲子一練三個月也毫不在乎，於是知音提出每過一首曲子可以集一點，點數可以換算成現金用來買任何東西。之後，那個小朋友練習時就稍微認真了些。不久，終於集到15點，換了一罐可樂。知道老師會兌現諾言，點數真的能用來買東西以後，他開始在乎今天有沒有曲子通過。沒多久，曲目越來越困難，又出現一首曲子練好多個星期的瓶頸，小朋友仍然不怎麼在乎，因為沒過又不會怎樣。於是，知音就規定了四星期的最後期限，任何曲目到了第四次上課還沒練好，就扣一點，過一週再加扣一點。小朋友開始緊張了，因為他覺得好不容易賺來的資產正在減少，每到第三週，他就會特別認真的練習，至少先把擱置太久的曲目練完。有時候到了快下課的時間，他還會主動提出來要多練幾遍，“我今天一定要練好！”。所以，一定要給孩子設定最後完成的期限，加上適當的獎懲，孩子就會在時間內把事情做好。
懲罰方法
盡量避免用力的打小孩！知音贊成適量的處罰，但是，用力打小孩通常只是發洩自己的脾氣，對教育一點幫助也沒有！不打小孩絕對是最好的！
這裡知音給的只是很簡單的建議，因為每個家庭都有自己的教育方式，練琴是家庭教育管轄的一小塊，最好能沿用平常的獎懲辦法，不要獨立新的規則。
增加練習量或練習時間
例如，一星期沒通過多練三遍，兩星期再加三遍..。
這是讓小朋友快速度過瓶頸的好方法，練的更多，就可以減少難度，一旦最困難的曲子通過了，小朋友也比較不會逃避。增加的數量不可以太多，練不完不但會變成折磨，也會讓他放棄努力。再不通過就練一百遍，這樣的話說了等於沒說，因為孩子再認真練，也練不完一百遍（整首曲子而言）。對孩子而言，不可能完成的目標，就不可能有努力的決心。除非您願意陪著孩子一起練習，願意跟他同甘共苦，否則，最好不要輕易定下太艱難的目標。
用減少獎勵來代替處罰
獎勵是很好的誘因，但是，獎勵減少也是很好的處罰。如果表現良好可以累積完遊戲時間，那麼，減少遊戲時間就可以達到懲罰的效果了。
